La table de 10 : fiches d'exercices à imprimer

Comment utiliser ce générateur

1. La fiche commence par la table de 10 dans l’ordre : faites lire chaque résultat dans un tableau de numération.
2. Les produits dans le désordre et le facteur manquant (« 10 × … = 60 ») vérifient la compréhension.
3. Associez la fiche au générateur de calcul mental du CE2, qui propose aussi des multiplications par 10 et par 100 de nombres plus grands.

Ce que dit le programme

La multiplication par 10 est travaillée dès le CE1 et approfondie au CE2 dans le programme du cycle 2. Elle repose sur la numération décimale : dix unités forment une dizaine, dix dizaines une centaine. Au cycle 3, cette compréhension s’étend à la multiplication par 100 et 1 000 et aux nombres décimaux, d’où l’importance de ne pas réduire la règle à « ajouter un zéro ».

Les erreurs fréquentes et comment les corriger

Écrire 10 × 4 = 14. L’élève additionne. Montrez 4 barres de dix cubes : il y a 40 cubes.

Confondre 10 × 10 = 100 et 10 × 10 = 1 000. Le passage à la centaine est nouveau au CE1 : dix paquets de dix font une centaine, et on écrit 100.

Trouver le facteur manquant en retirant le zéro sans comprendre. Pour « 10 × … = 80 », l’élève répond 8, ce qui est juste ; demandez-lui de l’expliquer : 80, ce sont 8 dizaines.

Différencier : 4 niveaux de difficulté

• ⭐ Échauffement : dans l’ordre, puis mélangée.
• ⭐⭐ Entraînement : produits dans les deux sens.
• ⭐⭐⭐ Défi : facteur manquant à droite.
• ⭐⭐⭐⭐ Expert : facteur manquant à gauche ou à droite.

Questions fréquentes

Référence : Cycle 2 (CP, CE1, CE2), BO n° 41 du 31 octobre 2024 (arrêté du 22 octobre 2024). Référence du texte vérifiée le 12/10/2026.Fiches Malines est un projet indépendant, sans lien avec le ministère de l'Éducation nationale.