Symétrie sur quadrillage au CM1 : fiches d'exercices à imprimer

Comment utiliser ce générateur

1. Le réglage « Axe » propose vertical, horizontal, mélange ou oblique ; le mélange est sélectionné par défaut au CM1.
2. Le niveau détermine la taille des figures, de 4 cases à l’Échauffement à 16 cases à l’Expert.
3. Choisissez « Oblique » pour les élèves à l’aise : la figure se trouve d’un côté de la diagonale du quadrillage.

Ce que dit le programme

Au CM1, le programme du cycle 3 approfondit la symétrie axiale : l’élève construit le symétrique d’une figure par rapport à une droite, sur quadrillage puis sur papier uni, et il commence à formuler les propriétés de la symétrie (conservation des longueurs, des angles, de la forme). Le quadrillage, y compris avec un axe oblique, permet de contrôler précisément les constructions.

Les erreurs fréquentes et comment les corriger

Traiter l’axe oblique comme un axe vertical. L’élève reporte la figure à gauche ou à droite. Faites plier la feuille le long de la diagonale : l’image apparaît de l’autre côté de ce pli.

Mesurer la distance horizontalement au lieu de perpendiculairement. Avec un axe oblique, la distance se lit en diagonale. Le comptage par échange des déplacements évite cette difficulté.

Oublier de vérifier. Une figure symétrique doit avoir le même nombre de cases que le modèle. Ce contrôle simple repère beaucoup d’oublis.

Différencier : 4 niveaux de difficulté

• ⭐ Échauffement : 4 ou 5 cases contre l’axe.
• ⭐⭐ Entraînement : 6 à 8 cases contre l’axe.
• ⭐⭐⭐ Défi : 9 à 12 cases.
• ⭐⭐⭐⭐ Expert : 12 à 16 cases, figure parfois éloignée de l’axe.

Questions fréquentes

Référence : Cycle 3 (CM1, CM2), BO n° 16 du 17 avril 2025 (arrêté du 10 avril 2025). Référence du texte vérifiée le 12/10/2026.Fiches Malines est un projet indépendant, sans lien avec le ministère de l'Éducation nationale.