La monnaie au CP : fiches d'exercices à imprimer

Comment utiliser ce générateur

1. À l’Échauffement, la fiche ne propose que des exercices « Compte l’argent » avec des pièces de 1 € et 2 € et des billets de 5 €.
2. À partir de l’Entraînement, des exercices « Entoure de quoi payer » apparaissent : plusieurs pièces sont proposées, il faut choisir les bonnes.
3. Corrigez en rejouant la scène avec de la monnaie factice : l’enfant paie, vous rendez la fiche.

Ce que dit le programme

Au CP, la monnaie est une première approche des grandeurs. Le programme du cycle 2 attend que l’élève connaisse les pièces et billets courants et sache réaliser une somme d’argent simple, en lien avec le calcul additif. Compter de l’argent oblige à additionner des valeurs différentes, ce qui est plus difficile que compter des objets identiques.

Les erreurs fréquentes et comment les corriger

Compter les pièces au lieu de leur valeur. Devant deux pièces de 2 €, l’enfant répond 2 €. Il a compté les objets. Faites-le toucher chaque pièce en disant sa valeur : « deux, et deux, quatre ».

Commencer par les petites pièces. Additionner 1 + 2 + 5 + 10 est moins naturel que 10 + 5 + 2 + 1. Sur nos fiches, les billets sont placés en premier : apprenez à partir du plus grand.

Entourer trop de pièces. Pour payer 7 €, l’élève entoure toutes les pièces visibles. Demandez-lui de vérifier en additionnant ce qu’il a entouré, et d’enlever ce qui dépasse.

Différencier : 4 niveaux de difficulté

• ⭐ Échauffement : compter jusqu’à 10 €, pièces de 1 € et 2 €, billet de 5 €.
• ⭐⭐ Entraînement : jusqu’à 20 €, compter et entourer pour payer.
• ⭐⭐⭐ Défi : le billet de 10 € entre en jeu.
• ⭐⭐⭐⭐ Expert : plus de pièces à additionner, et des leurres plus nombreux pour payer.

Questions fréquentes

Référence : Cycle 2 (CP, CE1, CE2), BO n° 41 du 31 octobre 2024 (arrêté du 22 octobre 2024). Référence du texte vérifiée le 12/10/2026.Fiches Malines est un projet indépendant, sans lien avec le ministère de l'Éducation nationale.