Additions en ligne
CE1 · ⭐⭐ Entraînement
Calcule les additions.
plus ajouter somme additionner calcul en ligne CE1 Cours élémentaire 1re année Calcul fiche exercice imprimer
Des additions en ligne jusqu'à 100, pour calculer de tête en décomposant dizaines et unités, sans poser l'opération.
Additions en ligne
CE1 · ⭐⭐ Entraînement
Calcule les additions.
Au CE1, le programme du cycle 2 attend que l’élève calcule en ligne des sommes de nombres inférieurs à 100 en mobilisant ses connaissances de la numération et des faits additifs mémorisés. Il apprend à décomposer les nombres pour calculer plus facilement et à choisir une stratégie adaptée, avant que le calcul posé ne prenne le relais pour les nombres plus grands.
Additionner tous les chiffres ensemble. Pour 23 + 14, l’enfant fait 2 + 3 + 1 + 4 et trouve 10. Faites séparer à l’oral : « vingt et dix, trois et quatre ».
Oublier la dizaine produite par les unités. Pour 37 + 25, les unités font 12 : il faut ajouter une dizaine aux 50. Le résultat devient 62, pas 52. Faites écrire 12 en entier au crayon à côté du calcul.
Lire 40 + 7 comme 407. Le nombre « quarante-sept » s’écrit avec deux chiffres seulement. Si l’erreur revient, retournez au tableau de numération avec deux colonnes d et u.
Dix-huit additions prennent 10 à 15 minutes. Au niveau Défi, chaque calcul demande une étape de plus à cause du passage de la dizaine : prévoyez quelques minutes supplémentaires.
Parce qu'il entraîne la compréhension des nombres : 34 + 25, c'est 30 + 20 et 4 + 5. Poser cette addition serait plus long que la faire en ligne.
Oui, en marge ou au crayon de papier. L'important est que l'élève organise son calcul ; les étapes écrites disparaissent d'elles-mêmes avec l'entraînement.
Référence : Cycle 2 (CP, CE1, CE2), BO n° 41 du 31 octobre 2024 (arrêté du 22 octobre 2024). Référence du texte vérifiée le 12/10/2026.Fiches Malines est un projet indépendant, sans lien avec le ministère de l'Éducation nationale.

Aucune fiche trouvée. Essayez un autre mot, ou l'une de ces fiches :
↑ ↓ pour choisir · Entrée pour ouvrir